「香港核心價值與社會秩序的關係」研討會
斥占中衝擊核心價值 家長盼子女明辨是非 (大公報報道)
大公網7月13日訊（記者 戴正言）「佔領中環」行動公然衝擊本港核心價值，令很多家長擔心子女受到誤導，觀塘區家長教師會聯會昨日舉辦「香港核心價值與社會秩序的關係」研討會，邀請多位學者與家長一起探討「社會對教育未來下一代發展的角色與期望」。有家長坦言，面對近年越來越激進的遊行與揚言犯法的「佔中」行動，在教育子女時深感矛盾，希望子女能夠明辨是非黑白。香港科技大學商學院副院長雷鼎鳴則直指，家長應教會子女兩件事，即「尊重他人」與「講事實」。
「佔中」策動者戴耀廷鼓吹以非法「公民抗命」癱瘓中環，爭取所謂的2017年普選行政長官，公然踐踏香港引以為傲的法治、經濟等基石，引起眾多家長的不安與擔心。有鑑於此，觀塘區家長教師會聯會昨日主辦研討會，邀請基本法委員會委員、港區全國人大代表團團長譚惠珠，香港科技大學商學院副院長雷鼎鳴，香港教師會副會長高家裕等出席，從法治、教育、道德等層面講解「佔領中環」對香港造成的危害。 教育子女時深感矛盾 有家長感觸頗深地說，「佔領中環秘書處」義工陳玉峰早前因參與2011年「七一」非法集會受到檢控，相信最擔心她的人，始終是她的父母。亦有家長表示，面對近年越來越激進的遊行與揚言犯法的「佔領中環」行動，在教育子女時深感矛盾，他希望子女明辨是非黑白，但卻疑惑家長在教育中的角色。對此，雷鼎鳴認為，幾乎所有家長都應教會子女兩件事，即「尊重他人」與「講事實」，「家長可以教識子女學會尊重別人」，並且「教識他們在講話和表達觀點前，講出事實根據」，他說，經常見到有十幾年沒去過內地的人，卻寫出批評內地的文章，指此做法不負責任。 亦有家長質疑現時的「通識教育科」講授的題材，又認為應推行道德教育。從事教育事業多年的高家裕表示，香港人在語言、思維、變通方面不及其他地區居民，應引起重視。他指出，通識教育科往往僅關注「個別事件」，並且「添鹽加醋」，又指作為教師，應帶領學生進行客觀分析，教會他們思考，而不是一味代入自己的意念。 他亦認為，道德教育有多種方式，其中國民教育是一種，「如果一個人不認識自己的國家和文化，那麼這個民族就會變成『無根的民族』」，他提醒，年輕人應多閱讀古文，和思想家的文章，修煉自身的素養。 學者：通識教育不成功 雷鼎鳴則直言，香港通識教育科的目的好，但並不成功，有「未學行先學走」的嫌疑，「好多時候，學生在所謂通識教育的要求下，剪報並收集資料，但這在大學中是抄襲行為」，又指作為科大商學院招生的最高負責人，他並不會看通識教育科的成績。 |
