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仁濟醫院何式南小學
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羅卓賢校長（中）領主任們與本會義工記者李倩恒小姐（右二）合照。
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探究式學習 — 從動手經歷，到享受學習
採訪：李倩恒
仁濟醫院何式南小學位於屯門區，秉承仁濟醫院「尊仁濟世」的辦學理念。學校期望透過小學教育，培育學生在各科的學術知識上奠立基礎，並培養各種的共通能力及正確的價值觀。社會不斷變化，為迎合將來社會的發展，以及千變萬化的資訊科技，校方重視培養學生的解決問題能力及創造力。羅校長說：「學校以三『心』理念辦學 — 教師用『心』教學：培育卓越人才；家長關『心』學校：重視家校合作；學生開『心』上學：建立歸屬感，喜愛學習。」
聖誕節合照
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樂於學習 喜愛學習
學校重視探究學習，為學生創造愉快童年，因此學校的課程著重多元化發展，透過遊戲活動，讓學生體驗動手學習，從而從學習經歷中去建構知識。學校透過多元化的學習活動，讓學生寓學習於遊戲之中，例如：中華文化日、英文日、STEM活動日、全方位學習日、陸運會、境外交流等。通過不同的活動，讓學生擴闊視野，應用所學的知識，為學生營造愉快的學習環境，使他們能享受學習。
學校在每年的9 月均設幼小銜接的過渡期，視為小一新生的「適應月」。學校會根據小一學生的適應進度及學習能力，循序漸進地安排家課及默書，讓他們能夠有信心地掌握小一的學習生活。同時，教師會因應學生的學習進度而作出調適，因材施教。此外，小一學生第一次期考不設排名，務求讓家長及學生以認識小學的考試模式及溫習方法為目標，以減輕家長和學生的壓力。 |
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特色課程 -- 提高學生英語能力
學校特設英專班，為學生提供更多學習英文的機會。在以往多元學習課，學校外籍老師以英國Cambridge English的教材為本，設計了各式各樣的遊戲和活動，以擴闊學生的詞彙，及提升他們的英語能力。本年度，校方將課程擴展，更設計了一個全新STAR Programme，期望學生猶如一顆星星，透過課程的學習，促使他們發光發亮，滿有自信地運用英文表達自己的所思所想。英專班的設立是希望學生能夠在英語的學習氛圍下，愛上英文學習，自信地運用英語。
STAR programme
S= Speaking 希望學生可以透過不同的課程活動，運用英語多講多朗讀，以表達自己的想法。
T= Task-based 校本活動教學是採用任務型教學為本，每一個年級都需要完成一個任務，例如學生要在學年末表演一齣話劇或者進行一場辯論，讓他們能夠學以致用，鞏固所學。 A= Arts 為提高學生對於閱讀的興趣，課程會加入文學的元素，透過不同的讀本、詩句、歌曲，甚至是電影，以培養學生對文學的興趣，以及個人修養。 R= Resources為配合電子學習，以豐富學生學習的體驗。課程中會要求學生進行錄音練習，在課堂上運用電子平台，提升課堂的趣味性，有系統地檢視學生的學習進度。 |
英詩集誦
趣味英語
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快樂星期五 -- 課外活動
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學校在每個星期五設課外活動課，讓學生可以透過不同的課外活動，拓展眼界，跳出書本框框，學習書本以外的知識。近年更增設樂高建築師、小小魔術師、汽球扭扭樂等活動，深受學生歡迎。除此之外，學校會因應活動性質及學生特質，安排延展部分課外活動，例如：創意科技(STEM活動)、英語話劇等。另一方面，學校亦十分注重培育學生的團隊合作精神，透過舉辦中樂團、手鐘隊、步操樂隊、花式跳繩、手球、排球、童軍等活動，除提升學生個人造詣外，更可訓練學生的團隊合作精神。其中，學校的中樂團參加了「賽馬會中國音樂教育及推廣計劃」，獲選為種籽學校，獲香港中樂團安排指揮或演奏家等到學校參與排練、為學生作出指導，以及與香港中國團協作演出中樂演奏會，增加同學們演出機會，提升個人演奏技巧及團隊合作性。
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中樂團
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學校相信：「每個學生都是獨特，希望學生可以文武雙全，動靜皆宜。」學校老師透過課外活動，發展學生全人發展，從而培養學生的體育精神和待人接物的態度，達致「勝不驕，敗不餒」。
學生透過不同的課外活動，可以從中獲得成功感，提升自信心，學校在不同的領域均獲得優異的成績。
學生透過不同的課外活動，可以從中獲得成功感，提升自信心，學校在不同的領域均獲得優異的成績。
中國舞
排球隊
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不同的領域均獲得優異的成績
中國舞：
手球：
中樂團：
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