善一堂安逸幼稚園
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培養自信孩子 讓孩子笑迎明天
採訪：李倩恒
善一堂安逸幼稚園乃香港善一堂道德協會創會主席陳文華先生於1990年創辦，學校秉承中國儒家仁愛教育哲學思想，以「志於道、據於德、依於仁、游於藝」核心價值辦學。關志強校監認為教育首要就是育人，故此學校重視品德教育，在校內刻意營造出濃厚的禮儀文化環境，讓學生受到良好的薰陶，培育學生成為善良有禮的人。
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建立自信 閃亮孩子
麥校長認為：「建立孩子自信心和自學能力，是很重要。」因此學校課程的主軸是孩子學習如何學習。為了讓孩子具備自學能力，學校主張生活化學習，讓孩子體驗式學習。透過一些工作，如：值日生、小組長、小園丁；以培養責任感，學習管理自己；透過集體活動，以培養合作精神，促進社交能力及語言能力，從中亦可實踐禮貌用語，以養成有禮品格。
建立自信，對孩子好很重要。因此學校為孩子創設機會，開拓將來需要。例如舉辦坐校兒歌朗誦比賽，設初賽、決賽；並邀請區內的專業人士任評審。學校設有多隊制服團隊，以建立孩子自信心；小蜜蜂、升旗隊，交通安全隊更是秀茂坪區第一隊。至於課外活動有敲繫樂隊、舞蹈班、花式跳繩班，學校聘請專業導師教導孩子，且不同校隊會透過義工服務、表演、探訪、站崗、迎賓等活動以建立自理能力、培養自我要求及良好態度。 |
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提供自然 解難場所
學校佔地二萬餘呎，有一個偌大的花園和室外活動空間，每到午休時間，全校幼兒可以在花園自由遊戲，混齡探索和學習，老師只管理幼兒的安全，其他問題就交由幼兒自行解決。
麥校長認為：「只要老師信任孩子的能力，給予孩子鼓勵和支持，孩子定能完成任務並且做得很好！」她憶述有一次幼兒發現樹上的香蕉開始熟了，估計約有五十多根，問校長何時可摘來吃，校長問幼兒該如何分配？高班幼兒提議先讓校長、老師、校工姨姨們每人拿一根，剩下的可發給每班小朋友分來吃。後來每班幼兒將獲得的二至三根香蕉再分來吃，並且吃得津津有味。另外，小花園的幼苗常被麻雀侵害，校長請高及低班的幼兒提出解決問題的方法，幼兒便從家中帶來紙皮、膠袋、光碟、竹枝、尼龍繩等廢棄物，製作出多款造型獨特和集百般武器於一身的稻草人來嚇走麻雀，當發現稻草人被雨水淋濕，差點連頭也保不住時，幼兒便趕忙修改設計，為稻草人添加防水帽子和雨衣。」麥校長說︰「學校每年都參加綠色學校獎勵計劃、校園齊惜福計劃，『生活即教育』，老師日常會讓幼兒參與洗米煮飯弄飯團、洗菜切菜煮雜菜湯、刨蘿蔔製作蘿蔔糕、搓粉團造麵包、掃地抹桌椅洗玩具、到街市購物、到花園澆水除草……」讓幼兒從做中學，將在做的過程中獲得具實的知識及掌握到的技能應用在生活中，幼兒便能體驗到學習的重要性和獲得樂趣，更重要是能培養幼兒自我建立良好的生活態度，懂得尊敬長輩、師長、孝順父母，常存欣賞感恩之心，明白眾生平等，尊重一切生命，珍惜寶貴的資源和願意與別人分享。
麥校長認為：「只要老師信任孩子的能力，給予孩子鼓勵和支持，孩子定能完成任務並且做得很好！」她憶述有一次幼兒發現樹上的香蕉開始熟了，估計約有五十多根，問校長何時可摘來吃，校長問幼兒該如何分配？高班幼兒提議先讓校長、老師、校工姨姨們每人拿一根，剩下的可發給每班小朋友分來吃。後來每班幼兒將獲得的二至三根香蕉再分來吃，並且吃得津津有味。另外，小花園的幼苗常被麻雀侵害，校長請高及低班的幼兒提出解決問題的方法，幼兒便從家中帶來紙皮、膠袋、光碟、竹枝、尼龍繩等廢棄物，製作出多款造型獨特和集百般武器於一身的稻草人來嚇走麻雀，當發現稻草人被雨水淋濕，差點連頭也保不住時，幼兒便趕忙修改設計，為稻草人添加防水帽子和雨衣。」麥校長說︰「學校每年都參加綠色學校獎勵計劃、校園齊惜福計劃，『生活即教育』，老師日常會讓幼兒參與洗米煮飯弄飯團、洗菜切菜煮雜菜湯、刨蘿蔔製作蘿蔔糕、搓粉團造麵包、掃地抹桌椅洗玩具、到街市購物、到花園澆水除草……」讓幼兒從做中學，將在做的過程中獲得具實的知識及掌握到的技能應用在生活中，幼兒便能體驗到學習的重要性和獲得樂趣，更重要是能培養幼兒自我建立良好的生活態度，懂得尊敬長輩、師長、孝順父母，常存欣賞感恩之心，明白眾生平等，尊重一切生命，珍惜寶貴的資源和願意與別人分享。
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家校溝通與協助 承傳禮儀
關志強校監稱，「教」字一邊是「孝」一邊是「文」，可見在傳統中華文化下，教育不僅是知識的傳授，更是禮儀上的培育，人的品德尤為重要。
麥鳳璋校長說︰「初入學的幼兒不太懂得甚麼是禮儀，面對陌生的人和環境有時會感到害怕。學校容許幼兒班家長上課前進入課室，低及高班的家長則可送孩子到課室門外，讓家長與老師有更多接觸和了解。學校建議家長和老師可多使用禮貌語彼此主動打招呼，營造輕鬆自然語境，讓幼兒耳濡目染，在無壓力下漸漸懂得主動跟老師和其他人打招呼，讓禮貌成為幼兒在個人和群體生活上的自然反應。」身教重於言教，學校從關志強校監、麥鳳璋校長、黃潔盈主任以至全校教職員工也能做到以禮相待，時刻建立更多身教氛圍予學生。
學校特別着重家校溝通和協作，學校的家長教師會義工團隊是學校寶貴的資源，麥校長視家長為學校合作好伙伴。麥校長說︰「家長很愛學校，很愛孩子，彼此守望相助，積極參與學校舉辦的親子活動，出席家長教育講座和工作坊。關校監也曾為家長主持專題講座，分享家庭中『夫婦相處之道』和『管教子女心得』，因為家長的婚姻關係良好，對子女有正面的影響，而父母管教子女方法得宜，親子關係便更見融洽。這樣，孩子便可以在安全快樂和幸福家庭環境中健康成長。」
麥鳳璋校長說︰「初入學的幼兒不太懂得甚麼是禮儀，面對陌生的人和環境有時會感到害怕。學校容許幼兒班家長上課前進入課室，低及高班的家長則可送孩子到課室門外，讓家長與老師有更多接觸和了解。學校建議家長和老師可多使用禮貌語彼此主動打招呼，營造輕鬆自然語境，讓幼兒耳濡目染，在無壓力下漸漸懂得主動跟老師和其他人打招呼，讓禮貌成為幼兒在個人和群體生活上的自然反應。」身教重於言教，學校從關志強校監、麥鳳璋校長、黃潔盈主任以至全校教職員工也能做到以禮相待，時刻建立更多身教氛圍予學生。
學校特別着重家校溝通和協作，學校的家長教師會義工團隊是學校寶貴的資源，麥校長視家長為學校合作好伙伴。麥校長說︰「家長很愛學校，很愛孩子，彼此守望相助，積極參與學校舉辦的親子活動，出席家長教育講座和工作坊。關校監也曾為家長主持專題講座，分享家庭中『夫婦相處之道』和『管教子女心得』，因為家長的婚姻關係良好，對子女有正面的影響，而父母管教子女方法得宜，親子關係便更見融洽。這樣，孩子便可以在安全快樂和幸福家庭環境中健康成長。」
