香港優質家長學會 Total Quality Parenting Institute - TQPI
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基督教宣道會錦綉幼稚園
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生命教育  創於生活體驗 助孩子成長

採訪:李善洐
基督教宣道會錦綉幼稚園座落於元朗錦綉花園市中心,學校環境清幽,旁有鳥語花香的公園、天鵝湖、斑鳩鳥巢。園內設有小廚房、視覺藝術室、家長資源中心、Led Wall小禮堂等設施,提供多元化的學習環境。
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基督教化 愛的教育
學校本著基督的精神,以聖經的真理教導學生,提供基督教優質的幼兒教育,讓學生能在愛中成長;培養其靈育、品德、智能、體能、社群、情緒、語言及美感各方面的均衡發展。
從多元化的學習範疇中,讓學生建立是非觀、正面的自我形象、樂觀積極的生活態度,及透過家校合作,學生明白自身的責任,學習感恩。
生命教育綜合課程
學校透過校本的生命教育綜合課程,提升學生自我表達及理解的能力,培養小組討論的能力。林校長提到: 「幼兒班老師介入比例較高,因要提供大量的學習輸入,例如學生學習如何問問題、以圖畫、句子作討論,匯報及聆聽者的基本禮儀等。」
遊戲中學習 建自學能力
學校的學習形式是以遊戲為本,兒童為中心,主張生活化。學生透過認識社區,建立自學能力、提升抗逆能力,為終身學習的奠定基礎。
林校長分享:「兒童從多遊戲多經歷,可以學習如何面對成敗得失,以及與人相處。以疫症下,學生的在家學習為例。學生以拼砌的教具學習詞語、句子,是以遊戲的概念作框架,讓學生在遊戲中學習常規、群性相處等,因此家長陪玩是很重要的一環。」
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新生適應 助個人成長
學校在每年的4 -6月的星期六,會安排N班,K1的新生與一位家長陪同上適應課,課堂約一小時,主要是家長與新生一同回校上課。林校長提到,當中的茶點環節很重要,讓新生從中對老師、學校姨姨等人建立信任。
到8月份,新生離開家長回校上課,由一小時開始,逐步遞增至3小時,會按個別幼兒的適應力而作出調節。

體驗學習 順利升小
每年的復活節假期會後,K3學生學習抄寫手冊,到7月有2天向小學借用課室、操場及小賣部,讓K3學生體驗實體小學生活,讓他們學習如何玩、如何小息、如何去洗手間等。
學校老師會化身小學不同專科老師,學校姨姨會化身小賣部姨姨,讓學生嘗試體驗小賣部買食物。學校會訂購不同小食及向午膳供應商訂購午餐,讓學生學習在校午膳。
 
家校合作 助孩子學習
學校教師具備專業精神,常帶笑容、時刻與家長建立良好關係,與時並進;學校已建立家長義工團隊,家長以義工身份參與不同學校活動,例如:當助教、分享嘉賓、故事爸媽、協助場地佈置、頒獎等。林校長提到: 「學校每班均有家長義工隊成員。能夠發揮家長才能,提高家長參與度,有助學生學習及成長。」
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