促進多元學習 培養國際視野
撰文:李善洐
香港道教聯合會雲泉學校,位於觀塘區,創校於1969年,學校秉承母會「以道為宗,以德為化,以修為教,以仁為育」的辦學宗旨,推行「道德教育」,並以「明道立德」為校訓,透過品德和學業兼備的全人教育,使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
推廣多元文化
踏入21世紀,新一代面對全球一體化帶來的新挑戰,因此孩子須具備的知識、技能、態度亦須因應全球化而作出調適。種族共融,文化共融是作為世界公民必須的具備元素。本校自2003年,已收納不同種族的非華語學生,校方希望學生明白到宗教、文化背景等不同的人,都應該和平共處、互相了解和欣賞。為配合學生需要,學校調撥資源聘請十多位不同國籍的教師。由來自不同文化背景的教師,介紹其國家不同的風俗、文化、節慶等小活動開始,一步一步讓師生彼此了解,學習接納與包容,互補不足。隨著學校內的環境氛圍、教師們的身教和學生的親身體會,學生要明白相處貴乎尊重,要了解不同國家,與不同國籍的人交流,培養國際視野,相信已不是難事。
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多元文化課程
除了文化共融,學校亦在課程上進行調適。雖然學校的常規課程仍是依照教育局指引,但在教材方面,學校刻意增潤了富有不同地方色彩的資料。而在課程內容彈性較大的科目,如:視藝、音樂、體育等,學校更加入如板球、芬蘭木柱、粵劇、非洲鼓、各地民間工藝等課程。學校亦設有法文科,讓學生選修,此舉亦有利學生將來選擇升讀直資或國際學校。
除常規課程外,多元文化課亦會以聯課活動進行,例如以綜合藝術的形式介紹非洲文化。讓學生有系統地認識不同國家的習俗,以加深其共融的觀念。此外,學校會舉辦各種富有不同國家地方特色的大型活動,例如:疫情期間,大家都未能出國,故此,我們更特意為學生製作Little eyes travel the world的線上節目,教師會向學生介紹以不同語言打招呼,以及介紹不同地方的節日、文化、食物、音樂和運動等。近期,我們更為學生介紹北京冬奧,稍後時間更會為學生安排於線上節目與海內外的青年交流,遊覽當地景點及認識當地生活文化,我們希望學生在家也能接收世界各地的資訊,認識世界。另外,於農曆新年時,學校會舉辦大型花市、線上賀年活動,透過遊戲,讓學生應用中文之餘,也會趁機介紹不同地方過年的習俗,增擴學生見聞。 |
多元文化促進多元課外活動,讓學生展才能,建自信
學校相信課外活動不單能有助學生的多元發展,還能擴闊孩子視野,學校鼓勵學生接觸不同類型的活動,例如:劍擊、游泳、欖球、現代舞、民族舞、陶藝等。課外活動培養學生興趣之餘,學生亦可以透過表演,建立自信心。不論是個人或小組,學校都會刻意安排表演的機會,讓學生踏足舞台;例如唱歌、舞蹈、演說等。學校提到的「舞台」是廣義的,由課室站出來匯報,至踏台板代表學校出賽,甚或是線上活動的影片分享,都是讓學生發光發亮的舞台。
未來學校會為學生提供更多的舞台,不論是大禮堂、小舞台、社區表演,還是與海外交流,都是讓學生展示學習成果、提升自信心的好地方。我們期望在每一位學生心中都埋下一棵共融的小種子,讓他們能透過與同伴和公眾人士的交流,觀看別人的演出,學習到彼此欣賞及尊重的重要。 |