佛教大光慈航中學

師生同航  多元學習

佛教大光慈航中學位於大埔區，學校貫徹校訓「明智顯悲」，本著佛化教育的精神，配合時代發展的需要，為學生提供良好的學習環境和接受均衡教育的機會。
 
「明智」的意思是用知識、修行啟發學生內心潛在的智慧，
「顯悲」是以悲天憫人之心去關懷周遭的人和物。
簡言之，明智是學，顯悲是用，即培育學生學以致用，貢獻社會的意思。 
 
學校致力以多元學習活動，培養同學正面的價值觀和態度，敬師愛友，心存善念，口出善言，多作善行，攜手建立關愛共融的和諧校園。學校致力提升學生學習成效、成功經驗及推展生涯規劃，並與不同院校及機構合作，提供多樣化的學習平台和經歷，讓同學發揮潛能，豐富校園內外的學習經歷，提升涵養，抓緊人生目標。
加強學與教效能，照顧學生學習的多樣性
學校按學生能力及表現，核心科目以同級分組模式上課。每組學生的學習能力及學習風格相若，老師按學生特質，調節課堂進度、廣度及深度， 讓學生在原有的基礎上發展；老師按學生能力，設計適切的學習材料，促進學習， 照顧學習的多樣性。
 
課前引入「翻轉教學」的學習影片，並讓學生就影片內容提出己見，或在課堂深入探討，持續提升學生的學習動力。此外，課堂善用即時評測軟件，透過不同流動應用程式，檢視學生學習進展，讓學生反思和沉澱所學；或是以競賽形式進行評核，同學持續專注課堂，認真學習；老師亦能參考有關數據，即時回饋，並掌握學生的學習難點，調整教學策略及重點，讓學生「再學習」，加快學習的步伐，提升學與教效能。
 
除紙筆評估外，亦配合學生能力和興趣，佈置多元化課業，如口頭彙報、短片拍攝、繪圖設計以及專題研習等，激發學生的求知慾，進行探究式學習，鼓勵同學以不同科技軟件和工具學習，促進生生及師生互動。
體驗式學習  經歷學習奧妙
學校參加「學校起動計劃 Project We Can」計劃，讓學生有不一樣的經歷。以中文科為例，學生學習中國傳統節慶—端午節，除以展板介紹古代的香囊文化，引起學習的動力，亦讓學生透過同學的講解和示範，自製香囊，感受歷史悠久手工藝刺繡裝飾品的精妙；拼拆孔明鎖活動，饒富趣味，訓練同學的觀察和邏輯能力，亦能體驗傳統中國技藝的奧妙。近年，中文科參與嶺南大學及香港藝術學院主辦，賽馬會「傳‧創」非遺教育計劃，藉著蒸籠、長衫製作，認識香港非物質文化遺產的真義。
 
總括而言，我們透過「動機–觀察–思考–實踐」完整的學習循環，深化學習主題，進而引發學生再探索有關課題的動力，體驗學習的樂趣。
營造校園英語氛圍  發展學生多元潛能
至於英文科，透過各項英語學習活動，提供英語學習語境，全方位提升學生英語學習的信心和動力。每天設英語早會直播，讓學生英語大使介紹時事資訊、校園動向、生活熱話，既讓同學互相學習，掌握即時廣播的技能，發展潛能；還有英語辦論活動，辯論隊成員能透過搜查各項資訊，篩選材料，撰寫講稿，循序漸進掌握日常英語詞彙和句式。此外，校本英語計劃，培養學生英語學習習慣，照顧不同能力的學生，以分層學習材料為軸心，配合有趣的學習任務，創設更多學習上的成功經歷，推動學習信心，為同學提供豐富的英語學習條件，共同營造校園英語學習氛圍。
跨課程閱讀   貫通學習
學校除了開設閱讀節、主題書展、跨課程閱讀獎勵計劃、圖書館好書推介、班本好書推介、午間閱讀活動外，更透過跨課程閱讀（Reading across the Curriculum, RaC），由老師帶領同學閱讀不同類型的閱讀材料，或進行跨學科閱讀活動，培養高階思維及協作能力。讓學生聯繫不同學習領域的重點，既從閱讀中學習，亦連繫各科知識，融會貫通，提升閱讀深度與廣度；並創設平台，讓學生適時分享、展示、討論閱讀的成果。
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以多元學習經歷，培育學生正面價值觀和態度，規劃前程
為鼓勵及支持學生從活動中培養對大自然的愛護及同理心，學校自 2020 年起參加香港中文大學珊瑚學院及漁農自然護理署合辦的「育養珊瑚校園計劃」，參與學生為高中理科生，學生在校園照顧受傷的珊瑚，從中學習如何以科技監察水箱環境、觀察珊瑚的生長狀況、紀錄水質及温度等。為進一步鼓勵學生把知識延展至社區，學生主動籌劃珊瑚保育活動，例如：珊瑚保育講座、海洋生態保育填色及海報設計比賽，向公眾分享育養珊瑚的經驗，以及保護海洋生態的重要，體現對天地萬物有情的同理心。
生命教育  反思人生
本學年，學校參與香港教育大學「協助中小學規劃生命教育計劃」，佛化科與創科學會合辧「一花一世界  一葉一菩提」種植活動，即使受疫情影響，仍無礙同學製作小型環保温室及開展種植活動，並結合科技工具，觀察植物的生長情況，孜孜不倦的探究精神，也讓同學探索及反思生命的本質和延續。
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明確志向  規劃前程
學校積極參與「學校起動計劃—趁墟做老闆」活動，藉經營一門零售生意，培育學生協作及溝通能力；此外，生涯規劃大使於學校籌辦及推展生規活動，既培養同學領導才能和共通能力，亦促進交流互動，讓活動更對準學生的成長需要；參與「友‧導向」師友計劃，一眾消防員透過各項活動，啟發和指導同學，開拓同學視野；同學積極參與聯校生涯規劃日、企業參觀、職場體驗計劃等，讓學生開拓視野，掌握個人潛能及志向，規劃前程。