大埔舊墟公立學校

21 世紀建構共通能力，增強軟實力

採訪：何英儀

大埔舊墟公立學校位於大埔區，學校致力提供優質的全人教育，培養學生德、智、體、群、美、情、靈，七育均衡發展。鼓勵學生主動探索世界，具國際視野，啟發每個學生的潛能。

校本課程發展

學校校本課程就辦學宗旨、教育趨勢和科本特色，設計了多個校本課程，以透過有系統的校本課程及提供多元化的全方位學習活動，幫助學生建構知識和發展共通能力，並培養他們良好的品德和正確的價值觀。當中包括「初小中文科優化課程」、「單元教學」、「讀讀古詩文」;「Task-based Curriculum」、英語大使計畫、針對學生難點的數學科「主題式教材」(針對學生難點)、常識科「濃縮課程」及普通話科「漢語拼音教材」;此外，一至六年級具校本生活教育課程、電腦科課程及校本資優課程等等。
學校每星期設「綜合課 I Plus 課程」，I Plus 即為自我增值，課程分為「學會學習」和「學會做人」兩部分，既為學生提供學習技能的訓練，亦能涵蓋品德情意教育的學習經歷，以補足核心課程的不足，與時並進，以提高學生自學、學會學習能力及建立正面的價值觀和態度。

學校另有創意藝術課，讓學生接觸光雕、光影藝術、VR 的應用等，又透過不同活動，如環保時裝設計，讓學生發揮創意。學校設立「藝術成就獎」，表揚學生在藝術方面卓越的表現;設立「運動員獎」，表揚學生在運動方面優異的表現。為了搭建平台，學校更舉行「樂韻飄揚在舊墟音樂會」及主題式的視覺藝術展覽，以發揮學生的亮點。

加強推動自主學習和綜合解難能力

學校致力培育學生成為一個自主學習者。學校從「喜歡學」和「有能力學」兩方面培養學生自主學習能力，鼓勵積極主動的學習文化。老師在各學習領會提供不同的學習策略及思維技巧，備課時，學校要求學生朗讀課文，搜集資料，提問問題，查字典，備單元學習冊及文學精點小冊子等;綜合課(I Plus 課)會教授學生不同的自主學習能力策略，包括閱讀策略、專題研習的技巧、資訊科技素養、小領袖訓練課程等，鼓勵學生靈活運用所學的策略，遷移所學。在「喜歡學」方面，學校積極發展電子互動學習，各科應用 Google Classroom 平台，確切落實多媒體教學，擴闊學生學習素材的範圍，照顧學習差異，提升學習動機與互動。在課堂以外，學校非常鼓勵學生從閱讀中學習，積極營造不同的學習情境和舉辦多元的學習活動，讓每個學生都有成功的學習經驗。

例如五年級的企業家課程，讓學生從如何入貨、提供服務、做個誠信商人、如何與人溝通、協商、甚至如何揀舖位等，都為學生建立理財相關品德，珍惜、誠信、責任。

培養學生成為良好的世界公民

學校重視德育及公民教育，積極培育學生個人品德的全面發展，希望學校學生能做到「今天是舊墟好學生，他日是世界好公民」。學校推展全校性「好孩子獎勵計畫」，修身立德，讓學生檢視自我，養成良好的習慣。學校每年為四至六年級同學舉辦「綜合實踐服務計畫」，讓高年級同學到社區、幼稚園和長者中心進行各類服務學習，培養同學服務精神。學校安排不同的交流團，讓學生認識更多中國歷史、文化、經濟及環保等的變遷和發展。近年曾到北京、西安、上海等地考察，了解兩地生活及學習重點的異同，認識國情，關心國事，提昇國民身份認同。學校繼續緊貼德育及國民教育課程的發展，亦重視學生的生活需要，各級推行生活教育課、「小領袖課程」及「健康教育課程」;並舉辦不同的德育、禁毒和健康講座，以建立良好品德及正面價值觀。今年，學校更積極籌劃一至三年級德育及公民教育課，讓學生於德育、個人成長等各方面均得以全面均衡成長。