保良局胡忠中學

陳廣堯校長

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培育學生多元發展 樂觀積極夢想啟航

學校文化特色，區內有口皆碑

「胡忠人」追求卓越，以「成長型思維 (Growth Mindset)」，視挑戰為機遇，同時擁有感恩的心，攜手向理想邁進。「胡忠人」上下一心共同努力下，本校中一收生水平不斷攀升，於2022-2023學年開始，獲教育局核准在初中開設兩班英文班。
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專業教學團隊，教好每名學生

我們相信優質教育源自專業的教學團隊，為老師提供多元的專業發展培訓活動，以強化自主學習策略，協助學生建立良好學習習慣，提升學習積極性。我們重視團隊合作，教職員相互包容和支援，發揮綜效。老師互相交流教學心得，分析並善用評估數據，具體剖析學生在學習上的強弱項，反思教學成效，調整教學策略，以「教好每名學生」為目標。
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兼具嚴謹關懷，培育正面態度

我們相信態度及價值觀最為重要，致力培育學生以正面人生態度面對挑戰和改變。我們以「嚴謹與關懷」為崗領，「嚴謹」是對學生有合理要求，協助他們建立良好習慣及正確價值觀；「關懷」是明白每個人都有屬於自己獨特的成長故事，為學生提供適切支援及灌輸正向思維，從而教導學生明辨是非，成為有承擔、對社會有貢獻的人。
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夯實語文基礎，發展創新思維

我們重視兩文三語，特別是英語的發展，外籍老師每天於英語中心舉辦活動，增加學生運用英語的機會，讓他們多說多寫，加強對英語的信心及興趣。我們同樣重視STEM教育，發展校本STEM課程及建設STEM LAB，透過活動及比賽，培養學生的解難能力，讓他們發揮創新思維，解決日常生活中的難題及改善生活質素。
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設三個選修科，重視生涯規劃

我們於高中開設三個選修科，增加升學的選擇及競爭力。我們安排不同升學講座，進行COA職業性向測試，讓學生了解自己的性格強項與職業性向。我們更是「賽馬會鼓掌 ‧ 創你程計劃」(CLAP@JC)的資源學校，學校之間進行專業交流，分享心得及展示良好策略，提升老師專業，為學生提供到位的生涯規劃輔導，協助他們揀選合適的升學道路。
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自發自主學習，積極投入課堂

我們相信「授之以魚不如授之以漁」，培養學生的自學能力最為關鍵，協助他們了解自己的學習模式，從而建立個人學習策略。我們特別培訓學生整理筆記的技巧，疏理所學，擁有「自製」、「重整」及「轉化」筆記的能力。我們重視學生的課堂參與及互動，老師為學生準備預習工作紙，加上多樣化的課堂評估工具，讓學生享受課堂，愛上學習。
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正向校園氛圍，環境塑造內心

我們著重正向校園文化的建構，結合環境、課程及多元化的活動，培養學生成長型思維及讓他們發揮性格強項。增設「RISE & SHINE」表演舞台，建造正向基地「融HUB」及健身室「Health HUB」等。校本陽光課讓學生學習不同的正向知識及了解自己的性格強項。班級經營活動凝聚班團及建立學生成就感。「胡忠人」皆全情投入，活得幸福。
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家校同心同行，培育孩子成才

家長是學校最重要的伙伴，我校的家長們熱心參與活動，與班主任保持緊密聯繋，彼此坦誠互信，同心為優化學校環境、提升同學們的學習配套貢獻良策，給予學校最大的支持。我們特設「陽光家長」，學習正向知識，體會正向情緒及正面管教帶來的幸福感。家長教師會組織學生參與不同義工服務，把歡樂帶到社區，感受助人的滿足感，為心靈帶來富足。
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懷著堅定信念，攜手實現願景

我們相信學生不是因為聰明才得到鼓勵，而是因為鼓勵變得聰明，老師是學生追夢的啟導者，學校是學生追夢的舞台。經過六年中學生活，「胡忠人」皆能擁抱挑戰，力臻善美。