神召第一小學暨幼稚園

神召第一小學暨幼稚園唐靜雯校長（左）帶同義工記者符以達先生（右）到剛完成大翻新的教堂參觀。

唐校長把青春獻給學校，熱誠全因做好天父指派的任務

採訪：符以達撰文：符以達

神召第一小學暨幼稚園，從遠處望過去完完全全是一所教堂。原來學校是神召會禮拜堂主辦興建而成的，是一所歷史悠久、奉行基督教的幼稚園。服務15年的唐靜雯校長在專訪中分享不少辦學理念等想法。

各個課室都擺放不同的蒙特梭利教學教具。

學校鼓勵同學嘗試新事物。

同學的心情和願望，放在「天父信箱」。

學校把同學做了的「好」事情，讓他們寫下並張貼出來作鼓勵。

重視靈育，灌輸正確價值觀

學校成立於1956年，源於一位美國宣教士來港傳福音，同時她希望興建一所按聖經傳承、認識真理的學校，因此創辦了神召第一小學暨幼稚園。而學校校長和老師都是基督徒，以實踐基督的愛心，有擔當地教導小朋友，因此學校特別重視靈育。

日常校園生活，學校重視正確價值觀的培育老師按聖經藍本來教育同學。例如「愛人如己」等大道理小朋友未必貫徹明白，老師就以簡單的聖經故事來解釋。學校甚至推出鼓勵計劃，表揚做好事的學生，包括校內的「天父喜悅運動」和校外的「愛心樹大行動」。學生做到各種好事例如為爸媽處理家務等，即使是微小的事也會記錄起來，這些好事累積得越多，同學就有機會獲得獎品備受鼓勵。

主張正能量，堅信孩子能做到

「每天上學都有敬拜早會，意味歡樂日的開始。」唐校長的學習理念，非常強調正能量的元素。他表示如果老師在日常中處罰同學多於讚賞同學，校園裏整個氣氛都不良好；相反，例如地上有垃圾同學幫忙清理。即使這是微的小事情，而老師也開口稱讚，這可以啟發身邊更多同學也多做好事。「有時同學未必有意識哪些才是老師口中說的『好事』，但當看到同學備受讚賞時，他們就會懂得去做。」

學習上，學校推動「方案教學」、「蒙特梭利」和「多元智能」，主要目標希望提高同學自學能力。唐校長更提到學校提早讓同學接觸「STEM」，義工記者問及學生真的能應付得來嗎，唐校長回應：「我們就是要相信孩子的能力和潛能，一切皆有可能。」

同學合力製作不同作品。

科學實驗成果帶到戶外實戰體驗。

關愛孩子，關愛家長

望子成龍，相信是大部份家長期望的事。學校會定期舉行家長專題講座，例如分享如何有效與孩子相處等主題。

除此之外，學校更明白家長往往期望高，加上日常工作，他們壓力不比孩子少。因此學校會定期舉行減壓工作坊，還會請駐校社工和家長交流，讓家長和學生都有健康的身心靈。與此同時，唐校長十分強調一句說話：「孩子不一定要贏在起跑線。」每個孩子擁有不同才能，唐校長深信孩子都能發光發亮，她希望家長能輕鬆見證孩子成長。

鼓勵老師持續學習

良好的的德育和教學質量要求，老師的能力至關重要，因此唐校長十分提倡老師持續學習。在教師培訓日，學校安排老師外出，包括到其他國家城市考察以及到大自然進行「STEM」有關實驗等。

而唐校長要求老師任何時候保持熱愛教學的心，這是比一切重要的。就如唐校長從她年輕時開始擔任校長，到今天已服務15年，義工記者問及為何她仍這麼有衝勁，她的回應是：「即使當年年輕，校董會也對我做出信任，讓她擔任校長，十分感謝。此外，我相信是天父的安排我在這裏履行職責，做好教育的。」