太古小學

陳綺梅校長（右）與義工何英儀（左）女士合照。

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用心教育 以心為心 學習正向思維

採訪：何英儀

太古小學，於1923年由太古船塢及機器有限公司所創辦，並於1947年起接受政府資助成為津貼小學。為配合學校的發展，太古集團撥款約一億五千萬港元興建一所設備齊全的千禧校舍。新校舍於2002年9月開始啟用，並轉為一所全日制小學。學校致力讓學生能在優良的環境下學習，使他們在德、智、體、群、美各方面得到均衡發展，發揮個人潛能，貢獻社會。
 
學校秉承校訓「誠信儉樸」，以推展至五大願景，包括：培養學生正面的價值觀；令學生樂於學習；養成健康的生活習慣；讓學生認識社會及關心社群；培養學生的創意及審美能力；及五大使命，培養學生自強不息的學習態度；培養學生的責任感及正面價值觀；建立關愛文化；發揮學生多元潛能；營造愉快學習環境，提升學生質素。
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品德優秀遠超成績卓越

陳綺梅校長說： 「教育是讓人有思想，讓孩子成長並對世界作出貢獻。」因此品德教育至為重要，學校推動正向教育，讓學生學習以仁愛、包容的心待人，達至推己及人。
現今社會學習知識是方便致極，學生可從網絡上接觸到無窮無盡的知識，故此學習如何善用工具尤為重要，當中包括使用的態度、品德。
 
學校的品德教育分為常規及非常規課程。常規課程是每年將價值觀滲入各科，又以綜合課、成長課、閱讀課等，讓學生明白品德的重要。至於非常規課程則透過「飛躍之星」、「品學存摺」，「小事情、大意義」等活動，強化學生的好行為。
 

品學存摺

飛躍之星

培養閱讀習慣 提升自學能力

學校每天設有早讀課，讓學生培養每天閱讀的習慣。陳校長深信閱讀能力越高的人，越能夠懂得進行資料的篩選、整理及判斷。擁有獨立的思考及自學能力，更是培養終身學習的基石。同時也可藉著故事所帶出的訊息培育孩子養成良好品格，亦透過閱讀活動提升自學能力。
適逢太古集團在香港踏進150周年，太古小學亦即將慶祝100周年校慶。校董會大力支持學校發展，為學校營造及創建更佳的學習環境和閱讀氛圍，同時樹立優質學習場地的形象。
 
學校為推動閱讀文化，除早讀外，亦會透過不同形式進行一系列閱讀活動，例如: 老師好書推介、故事爸媽培訓班，與作家會面等，讓學生喜愛閱讀及樂於學習。

正向思維建立

陳校長說：「面對學生情緒問題，透過及早識別，制訂預防措施是關鍵。」太古小學有兩名社工，可支援教師、學生及家長的情感上的問題。至於教職員、校長、副校長、訓輔組、班主任等會以不同方式觀察學生、與學生傾談，讓學生學習如何在疫情下舒緩情緒，常存感恩，珍惜的心，學懂關懷與分享。
陳校長道出： 「讓孩子學會以正向思維看待生活，將來成為一個有正向價值觀的良好公民。」