香港優質家長學會 Total Quality Parenting Institute - TQPI
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世界龍岡學校黃耀南小學
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優秀的校園 孕育出優秀的師生

採訪:李善洐
世界龍岡學校黃耀南小學(下稱黃耀南),位於沙田區,於1989年創立。學校辦學團體世界龍岡是由劉、關、張、趙四姓的宗親而成立的。學校秉承世界各地龍岡宗親(劉、關、張、趙四姓)宏願,在香港興學育材,發揚文教,造福人類,有教無類,不分姓氏、宗教、鄉籍軫域,純以培育青少年身心正常發展為目的。
 
學校依循香港教育政策指引,因應時代社會趨勢,作均衡有效的施教,德育陶冶。以「忠、義、仁、勇」為校訓,尤重慎思,明辨,篤行,達致完美人生。


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曾麗芬校長
校長是一所學校的靈魂
校長曾麗芬博士從事教育30多年,深信有優秀的教師,才會培育出優秀的學生。「校長的理念會影響全校,而老師必須為學生帶出好的影響。」學校相當重視教師的質素、資歷,故此每年都會有相應的培訓予教師,以促進教與學的發展,及對應校本的發展方向,包括學生的需要、家長的支援,從中得以培養教師具備適切性教學的能力、終身學習的態度、身教的思維。
 
品格塑造以學習處事為人
知識傳授固然重要,而品德教有卻不能缺少。曾校長表示:「小學階段是塑造孩子品格的黃金期,學生必須從小建立正確的價值觀及品德,培養良好的品格素養,因為品格是處事為人的根本。」教師要以身作則,從生活日常細節做起,例如打招呼、禮讓、敲門、用雙手將東西給別人等,視之為有禮貌。
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學校亦會為學生製造全方位的氛圍,故在生活的各方面都會滲透品格塑造元素,例如:語文科學習到孝順,會請學生在家做家務,即使是每天開飯拿碗筷,也可以培養出於關心和愛的孝順之道。由此可見,黃耀南的學生擁有良好的品格素養,是學校培育學生最重要的一部分。


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以禮待人,雙手接物。
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西班牙語課
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STEM 課程
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黃耀南的學與教
學校的每個學科皆連繫生活,因為教育最終目的是在生活學習,並學習生活。因此,在常規課程的課程内容,均會滲入人品德教育,以一步一步、一點一滴的為學生輸入正確、良好的價值觀及處事待人的態度。

學校會強調教師的角色,因為有良好的師生的關係,才能提升學生的學習動機,故此,教師和各科目都有其風格及特色。例如:一至三年級學習三字經,以建立價值觀的規模;另,一至二年級的Star Programme,是為學生度身訂造的,當中包括STEM 課程、德育課程、西班牙語等。
 
隨時代的變遷,教育工作者的角色轉變了,由傳統的傳授知識,成為現今啟蒙及啟發的角色。因此學校提供的教育是機會讓學生由經歷及實踐,成材成仁,而知識變為了學習的切入點。例如:全校大清潔,可養成保持整潔的習慣、公德心的培育,從中建立好品德,透過不同的小任務,學習責任與承擔。

黃耀南的幼小銜接
黃耀南的幼小銜接,旨在建立良好的師生關係、學校歸屬感、了解幼小的分別,而最重要的,是讓學生喜歡上學。因此,在家校溝通方面,學校會投入大量的關愛,特別是「暑假銜接課程」,讓小一新生能順利過渡升小。
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小鐘琴
家校溝通重中之重
黄耀南重視溝通,特別是與家長之間良好的協作關係,故在家長接送小朋友、
E-class、陽光電話溝通、WhatsApp Stickers等不同的方法,讓家長認識及了解學校的文化,同時也讓學校了解學生家庭狀況,以作出適切的協助。曾校長說:「學校相信與家長之間能因著信任,成為最佳的合作伙伴,最終得益的,是學生。」
故此,學校與家長的相處是全方位關顧,及時回應。
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校長的動力
曾校長的動力是來自本身”Born to be a teacher”,從小就立志成為老師,對教育充滿熱誠。曾校長非常感恩自己一直能服務熱愛的工作:教育;而且可以因著自身的崗位影響教師、影響學生。以生命教育為工作,提供價值教育予人。
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