成長發展按部就班,重點培養自我管理能力
採訪:符以達
學校致力提升學生自主學習能力,讓學生「想學、會學、 堅持學」;並照顧學生「身心社靈」發展,培育「信小」陽光達人。
學習進度按部就班
社會競爭激烈,家長往往期望學校把教學難度提高,讓子女走得更快。但陳校長很清楚學校的定位並非追求成為名校,而是期望能成為一間優質基督教學校。「急于讓同學競爭,他們承受不起。」陳校長認為同學在小學階段的成長發展,最重要是為他們建立自信、正確價值觀和學習興趣等,做到全人發展。
「兒童議員選舉」提高學生管理能力
提到全人發展,學校特別重視學生管理能力。在各班級除了兩位班長外,學生每人都有一個崗位,實現「人人有工開」。例如IT 小精英(幫老師處理電腦和投影機)和精英數簿員(幫老師收集、點算和派發功課)等,旨在提高同學責任心和習慣與別人合作。
此外,「兒童議員選舉」是另一項培養同學自我管理能力的有趣活動之一。「參選」同學組織「助選團」,需要在學校範圍內為參與競選的小議員調查民意、撰寫政綱和拉票等,務求當選後代表同學向學校表達訴求,例如關注洗手間清潔問題等方面。「參選方」固然有很大得着,但對「選民」同學來說也有一番體會。學校會藉此教育同學公民責任是什麼,還有質詢時也應該有良好禮貌態度。同學管理能力和品德教育,都可以透過活動灌輸。 |
老師驚喜表演促進師生關係
著重收生的要求
期望入讀的小朋友喜歡與人溝通、勇於嘗試、富想像力及好奇心、喜歡探索新事物和熱愛學習。
下學年取錄新生人數:125人
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