重視語境 擴闊視野 音樂領域 建立自信
採訪:李倩恒
創設良好英語環境 擴闊國際視野
學校致力為學生創設良好語言學習環境,聘任三位外籍英語教師,作為學生學習英語的促進者。學校透過一系列的課程及活動,如英語早會及英語日、英語學生大使計劃、初小英語唱遊班、英語話劇班、英語交流團等,營造豐富的英語學習環境,讓學生愉快地享受學習語言的經歷。過去幾年,學生親身踏足英國倫敦、新加坡、日本、台灣、南京等地,與世界接軌。
此外,學校於2021-22學年起推行「英語沉浸計劃」,率先於小二設立一班英語沉浸班,除中文科、普通話科、電腦科及德育科外,其他科目均以英語作主要學習及教學語言,讓學生長時間浸淫在英語環境裏,提高英語能力。其他班級亦會增強英語學習的元素,使學生善用英語作學習媒介。 |
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特色音樂課程 建立自信心
學校以「愉快學習,造就成功」為理念,其一是透過音樂,成就學生的潛能發展。校本音樂課程每週安排兩次「專家入課」,以培育學生音樂才能。各級所學習的樂器不同:一年級學生學習鼓板,二至三年級學生可按個人興趣學習不同的樂器,如小號、長號、色士風、小提琴等等。
有潛能、對音樂發展有興趣的學生更可參與步操管樂隊,學生經常到外地交流(如台灣、新加坡、日本等地)及參加國際性的音樂比賽,獲得額外的音樂訓練,亦可從中建立自信心。此外,學生亦可參加敲擊樂隊及東華三院聯校合唱團,豐富個人學習經歷。 |
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重視幼小銜接 照顧孩子需要
學校每年舉辦兩次家長會,讓家長加深對學校的認識,家長更有機會親身進入課室觀課,了解子女的學習情況。為讓小一學生盡快融入及適應校園生活,在九月開學前會舉辦小一適應日,讓小一學生認識老師、同儕及校園環境。學校亦設有「大哥哥大姐姐計畫」,高年級的學生會與小一生一起用膳、閱讀,指導他們如何自理。學校亦積極照顧學生的學習多樣性,設有校本言語治療師、校本教育心理學家及駐校社工,為有需要的同學作評估及跟進。
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