香港優質家長學會 Total Quality Parenting Institute - TQPI
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聖公會仁立紀念小學

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余茵茵校長

聖公會仁立紀念小學前身為聖公會仁立小學下午校,並與聖公會林護紀念中學結為聯繫學校。於二零零二年九月學校轉為全日制小學,遷往千禧校舍。學校本著基督的精神,推行全人教育,以學生為中心,透過靈、德、智、體、群、美的課程,培養學生良好的品格,發掘他們的潛能,讓他們認識耶穌基督的真理,並在關愛中成長。
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學校設備
學校除三十個標準課室及五個小組輔導室之外,還有兩個籃球場、一個小型足球場、雨天操場、園圃、禮堂、兩個音樂室、視覺藝術室、多用途活動室、電子英文教室、創科教室、創科培訓中心、中央圖書館以及祈禱廣場。為孩子提供舒適的空間和優良的設備下學習。
聚焦課程發展
為了裝備學生面對廿一世紀的挑戰,學校課程發展目標是協助學生建立正面的價值觀和態度,貫徹終身學習的精神,培養各種共通能力。本校語文、數理、體藝並重,為配合學生學習需要,設計校本學習課程及教材。
學校發展促進自主學習的課堂評估策略,配合電子學習工具,並運用google及各電子學習平台應用程式培養學生自主學習習慣與能力。學校為各級學生設計「跨課程學習活動」,在每年的跨科學習週以有趣的主題以及能力導向學習模式,擴闊學生學習的深廣度。
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「兩文三語」增自信
為培養學生兩文三語的能力,本校英文、中文及普通話科均致力發展校本課程,提升學生學習兩文三語的興趣和能力。
在英語教學方面,校方配合教科書課程,為初小學生設計英語點讀筆自學冊,加強學生認讀英語詞語、句式及掌握英語文法。本校聘有三位外籍英語教師,共同設計英語閱讀課程。各級均設英語閱讀課,由本校及外籍英語老師共同教授。教師利用小組導讀(Guide Reading)及分享閱讀(Shared Reading)活動,提升學生閱讀英文圖書的興趣與能力。
學校特設一個設備優良的電子英語室,除為學生提供大量有趣的英語圖書外,更設有大型互動投射白板、平板電腦等電子設備,提升學生學習英語的興趣及自信心。
數理思維解疑難
學校數學課程運用多元化評估策略,老師運用實作評估,增加學生動手做的興趣與能力。同時設數學挑戰站,培養解難能力,讓學生運用所學的知識解決數學難題。除老師於平日課堂運用電子工具,促進學與教之外,更鼓勵同學使用數學學習平台,作為電子評估及延伸活動,鞏固課堂學習。解難課程 操作手動。
常識增思維能力
本校常識科課程,銳意培養學生自主學習能力,透過預習及延伸活動幫助學生理解教學內容,訓練學生搜集資料;教授學生製作筆記,以不同的思維概念圖摘錄課文重點及整理筆記的方法。常識科亦為各級建立思維課程框架,配合課題,加入思維策略工作紙,鞏固學生課堂所學。建立專題研習的能力框架,滲入多元化課業評估策略;並安排專題研習大課,訓練學生的共通能力。為增強學生明辨性思考能力,本校建立常識科閱報課程,透過篩選、閱讀、解讀、分析新聞,加強學生批判思考能力。
著重STEM科研發展
學校相信學生各有所長,學科之間互相搭配,能為學生創設更多發揮的空間。如:數學科配合電腦科及常識科進行STEM跨科活動,促進學生的科學探究、運用資訊科技及數學應用能力。此外,學校於中年級開始逐步發展STEM課程,特設「創科教室」,配合常識科的科研課題,運用電子學習工具及積木製作課程,使學生在活動中學習科學及機械原理。本校每年均舉辦「科學周」,透過科學探究活動,引發學生對科學與科技的學習興趣。
為配合資訊科技的發展,本校設立IT Lab創科培訓中心,設3D打印課程、電子機械人編程教學、電子音樂創作課程,讓同學們在不同的領域發揮所長。

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資優教育展潛能
學校資優教育目標是發掘和培育天賦優異的學生。因此,本校除了發展全班式資優學習課題外,更推薦學生參加校外的資優培訓。我們在過去數年已展開第二層抽離式的資優主題課程或訓練活動。學校更帶參與飛行理論培訓資優生遠赴新加坡比賽,並勇奪國際殊榮。
正向基督化教育 
學校以基督教價值教育理念,建立關愛和諧的校園文化,讓學生在身心靈都能健康成長。輔導組推行校本獎勵計劃-「正仁小子 POWER UP」,透過多元化的校本獎勵計劃及活動,培養學生正面的品德和價值觀。 
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