為學生未來發展打好基礎 黃校長堅信播種子後終有收成日
採訪:符以達
東莞工商總會劉百樂中學,創辦於1984年,位於沙田大圍。發揚校訓「博學力行」的精神,使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展,為社會培養良好公民,為國家培訓優秀人才。至於如何實踐及發揚校訓,就讓黃慧文校長在專訪中娓娓道來。
把英語學習生活化
「雖然本校主要以中文為授課語言,但校內英語學習配套非常多元化和充滿趣味,務求令學習英語變得生活化,提高同學的學習興趣。」黃校長分享學校英語教學的特點,包括聘請兩位全職外籍英語老師,除了在課堂上與學生練習英語會話外,更會走出課室,帶他們到餐廳或超市等地方,把英語應用在日常生活中。
此外,逢星期四定為「English Speaking Day」(英語會話日),全校師生在早會、小息、午膳及放學後,在校園中均需要以英語來交談,希望藉此營造英語溝通的氛圍。推行至今,倒發現了有趣的地方,就是當學生看到連中文老師都以英語交談時,他們也勇於嘗試,這有助學生提升英語說話能力。 黃校長更指出,某些特定科目會加插英文教學元素。「純粹只學習特定學科術語生字,仍不足夠,還需要懂得應用才可。例如老師會以英文與學生分享、討論時事議題,藉此提高學生以英文學習科目內容的興趣。」 |
生涯規劃:及早發掘興趣,促進友誼
生涯規劃貫穿整個中學階段,諸如中四學生面對選科及開始籌備公開考試,中五及中六面對畢業及升學就業的抉擇等。學校會為每位學生開設個人獨立檔案,負責老師會於不同階段作個別跟進,希望學生在老師帶領下,踏上「正確的人生路」。「學校會安排學生到職場體驗生活,讓他們早些接觸社會及各行業,若發現該行業適合自己,就會形成推動力;若是相反,便能及早發現,避免走冤枉路。」黃校長表示所有生涯規劃的項目,均以幫助學生為大前提。
值得一提的是,除了職業導向外,黃校長希望每位學生能夠在六年中學生涯中,參加最少一次交流團,藉此擴闊視野、提高自理能力,與及畢業前享受與同學相聚的時刻。人生中最要好的朋友往往就是中學所結識的同學,故此意義殊深。 |