嶺南衡怡紀念中學

嶺南衡怡紀念中學李志霖校長（左）致送學校紀念手冊給本會義工記者符以達先生（右）。

李校長：學會欣賞學校辦學風格，助同學多元發展

採訪：符以達撰文：符以達

3年前，李志霖校長從另一所中學來到嶺南衡怡紀念中學，問及李校長會有什麼元素從舊校帶給嶺南衡怡時，他回應說：「上一所服務的中學無疑有它的優點，但每一所學校都有各自的風格特色，自己更希望像水杯般倒空，清空以往的觀念，要懂得欣賞本校的特點，對應本校學生的潛能而加以發掘。」對於嶺南衡怡的特點，李校長在是次訪談還準備了電子投影片加以介紹。

對每年級分為五班感到自豪

在專訪的開頭，李校長很快指出了學校的班級結構。為了讓每位學生獲得更多關注和更優質教學，香港教育局原本建議學校採用四班編制，而嶺南衡怡堅持把中一至中六級都分成五班。「對於分為五班，我為此感到自豪的。這樣更方便照顧學習差異，對學生更貼身教導。」李校長表示小班教學，有助讓學生有更多機會接受老師的貼身教育。

電子教學提高學習效率

科技日新月異，近年香港教育界積極推行「STEM」。而嶺南衡怡也緊貼科技發展，給學生提供不同類型的資源。專訪過程碰巧是學校小休時間，李校長直接帶同本會義工記者參觀學生機械人製作的得獎成果，展示學校的一大代表作。

學生學習資源上，學校近年建成了校園電視台。一方面在下雨天，集會從操場轉移到各班課室，各項宣佈會在校園電視台發放，直播到各班課室的銀幕；另一方面，同學也可以在通識課堂等使用校園電視台，為學習增添樂趣。

另外，電子學習也是嶺南衡怡的其中一個特色。李校長鼓勵老師視乎教學需要，讓同學在課堂使用電子器材，達到更佳的教學效果。而課前備課和課後溫習，很多科目都鼓勵同學採用網上學習平台，完成不同小練習，提高同學學習效率。

嶺南衡怡的校園電視台。

同學展示其電子機械人作品。

老師之間互相交流批改學生家課作業情況。

系統性讓同學參與學會

嶺南衡怡是一所基督教學校，奉行「德、智、體、群、美」，除了教學支援外，當然也不少得多元的課餘活動。每一位中一新生，都會經歷「潛能盡展計劃」，除了爭取良好學業成績，還會被培養最少一項課餘興趣。「學校要求每位中一新生加入一個學會，例如足球學會、籃球學會、舞蹈學會和乒乓球學會等，每逢週五放學時間舉行常規練習，給予同學機會互相認識的機會，融入校園生活。如果同學表現出色，還有機會被挑選成為學校代表，參與校外比賽。

「潛能盡展計劃」為「上學期淺嘗，下學期全部開放」。中一同學經歷過學會上學期的活動體驗後，如果感興趣可以在未來數年繼續參與，進一步培育為他們的專長；同時其餘學會都全部開放，讓同學們自由報名參與，讓同學盡情發展。

生涯規劃是學校的強項

從學習平台、課餘活動，到學生的職業生涯規劃，學校都安排周到，生涯規劃更是嶺南衡怡的強項之一。首先何善衡慈善基金會和辦學團體等出資資助學生參與遊學團，鼓勵他們多出外見識，因此幾乎大部份學生參與；其次，李校長表示雖然並非所有學生畢業後都能直接入讀本地大學，但學校對學生的升學就業支援，相信幫助十分大。「有的學生選擇職業導向型的學院，有的選擇學術導向型的學院。但重點並非單單考慮選擇哪所學院，而是生活方式想要哪一個。」學校大力推動學生生涯規劃，因此榮獲全港學界「2018年度關愛校園大獎」。

最後問及李校長嶺南衡怡紀念中學哪項特點是他看重的，他很快就回答——校風。「學校取錄的學生均來自不同階層，與此同時家長往往忙著工作，未能安排合適家庭教育給孩子。而教育好孩子的使命自然由學校肩負起」。李校長非常非常重視學生的校風，例如從日常排隊和校服整潔等細節做起，以致傳達理念「愛家庭、愛學校、愛朋輩、熱愛生活」。當然，李校長也在此感謝學校辦學團體和全體老師的付出，沒有他們的共同努力，多美好的方針也不能順利實行。同時李校長印證了「欣賞每一所學校的風格特色」，確實能夠創造更美好的嶺南衡怡。

學校視覺藝術室外的設計是學生的創意畫作。

不同科目配有不同遊學團目的地供學生選擇。