中華基督教會譚李麗芬紀念中學

方順源校長（右）

方校長提倡發揮學生才華，實現夢想

中華基督教會譚李麗芬紀念中學，創辦於1990年，位於屯門，秉承基督精神,啟發學生潛能,確立人生目標,培養學生明辨是非、自律自愛的能力，建立良好的人際關係，達至終身學習，成為良好公民，貢獻社會。方順源校長，在專訪中分享不少學校特色。

帶領學生發揮創作思維

學校提倡一個逆境當中怎樣去自強及不輕易放棄的人生態度給學生，所以每位老師需要考獲二至三張證書，聖約翰救傷隊證書，攀石指導證書，及特殊學生需要課程證書，讓老師能夠幫助學生提昇自己。

學校有攀石牆，讓同學籍著攀石運動，去體驗人生逆境會遇到的困難，例如有同學想放棄，有同伴打氣，建議這條路不可能，就尋找第二條路，因為到終點是不止一個方法，因此體驗式的學習是可以令學生在思維上得到啟發，擴闊思想，建立不會放棄，有挑戰自己的心，這是學校很看重。

學校現在有六成老師已考獲特殊教育證書，是全港比率最高的，老師擁有這資歷可以讓他們在課堂上，比較容易發現有特殊需要的學生，老師不會單從學生的表面行為而判斷他們不合作或者是搗亂，反而老師更能明白學生需要，而作出適當的處理。

「綠色天台」。

善用攀石場。

2006年美國國際啟發潛能教育聯盟評審團到訪，本校榮獲國際啟發潛能學校大獎。

培育學生實現夢想

學校目標是發揮學生不同的潛質、才華，學校知道每個學生都有不同的潛質，所以老師時常去鼓勵及發掘有潛質的學生，再加以培訓令學生可以發揮自己才能，因此學校曾培訓出很多有才華的學生，例如，四屆攀石冠軍，香港歷史上第一個學生在亞洲賽速度賽金牌，攀石王黎志偉香港傑青。而在科技方面，學校培訓出香港第一位中學生以自己名字作為小行星名字的陳易希，他媽媽曾在學校慶宴上多謝學校，説如果兒子不是在這𥚃受教育，是沒有今天的成就獲得工程學二等獎。在多方面的活動發展下，同學們獲取很多優秀成績，例如全港足球精英賽冠軍，壘球獲得3年全港男子冠軍，保齡球獲得7年全港團體賽冠軍，手球獲得4年冠軍等，所以學生有什麼潛質，老師有什麼想法，學校都會支持。

學校鼓勵學生多發揮創意。

人人都是班主任

學校發掘學生才華，就是人人做班主任，由校長，副校長，及行政人員，到所有同事都是班主任，背後理念是行政人員可以支援老師，如有特別需要的同學，行政人員可以幫助老師個別指導學生，這理念能提高師生比例，更能照顧到學生需要。

學校發展STEM方面，只要學生有才能，學校都會支援學生發展，學校負擔所有材料成本，而獎金獎品會由學生獲取，目的是讓學生得到努力後的成果，鼓勵他們繼續發展才能，所以學校特別申請「優質教育基金」，做了兩個專門科研課室，使學生可以盡情去做研發。

三合一關係

學校十分重視三合一，就是學校教育、家庭教育、及自己學生對自己的要求，所以學校每星期會出家長通告，將學校所有發生的事情，例如通告、訪問、得獎等，都讓家長知道，另外，學校提供了一個地方給家長教師會聚會，而在校董會亦有2位家長參與學校政策，讓家長舉辦很多家長活動，建立更密切的學校家長關係。

在提昇學生方面，學校每年都有考察組，讓學生出國去世界各地體驗，開眼界，學校知道知識不只是從書本上獲得，可以親身經歷新事物更能令學生有體會更多。

方校長與各方保持友好關係。