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基督教香港信義會元朗信義中學
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Fantastic 6
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大時代啟航教育下一代
基督教香港信義會元朗信義中學䇄立元朗六十餘年，以「正心修身」為校訓，以英語為主要教學語言，是一所國際化的基督教津貼中學。學校與天耀生命堂及信義會社會服務部乃「三劍客」，以「堂、社、校」形式緊密合作，共同培育優越有愛的豐盛生命。
寬廣穩健的學術根基
學校致力拓寬學生的學習經歷，於中一、二級設校本增潤課程——SALep(Science, Arts, Language Enrichment Program)，包括外語（日、韓、德、法）、數學研習、手機程式設計、智能家居、食物科學、個人財務及健康管理、航空科技等，讓學生選讀。中三則設有「科學延伸科」，內容包括生物科技、大數據及工程科學等，讓學生以設計思維解決以人為本的問題，並在學年終以「STEM 博覽」展示成果。高中階段，學校選科組合約200多個，並設音樂科、視覺藝術科及英語文學科；為讓學生能按興趣選讀，學校不以選讀人數多寡為開科條件。學生學術表現優異，過去三年，經香港文憑考試（HKDSE）考獲大學學士學位的學生平均達86%。近年學生屢獲北京清華大學於文憑試前優先取錄，修讀法律、國際金融及社會科學。
提升幸福感的樂學氛圍(HappyDemic)
於Music Balcony 表演的管弦樂團
師生於休整日一同體驗虛擬單車
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元信以「樂學」氛圍，培育有才、有德、更有福的信義人；福，指的是「福音」，亦指「幸福感」。幸福感由五個元素組成，分別是心靈(spiritual)、體健(physical)、智力(intellectual)、社交(relational)及情緒(emotional)。學校除與天耀生命堂共同推動師生福音工作外，亦致力為學生創造空間以培養個人興趣。例如限定每日家課/小測數量，亦大幅調減年終考試的百分比，充分肯定學生日常持續學習的表現；此外全年設最少6次「休整日」，下午騰空課節進行班/級/學會為本的師生活動，包括觀賞電影、旅行、打球、電競、跳舞及下棋等。休整日翌日不安排學生功課也不設教師會議，讓師生盡情享受休整日的師生交流。
學校課外活動種類繁多，學生更可於年終向學校提交增設學會建議，如以往由學生構思的愛護動物學會及電影學會。中一級設「管弦樂之旅」，所有中一學生經專人訓練後，可公開演奏管弦樂。學校設「藝術星期五」，全校約400位學生在課後接受不同音樂訓練，當中無伴奏音樂、手鈴及管弦樂屬學校三大音樂之寶。疫情間無伴奏音樂隊伍Believer更為醫護人員創作打氣歌，送贈全港各大醫護機構。 疫情期間，學校於5月初已恢復全校全日面授課，然而在「樂學」信念下，以「復課，是復『心』、復『情』、復元，成長在成績之前」為最大原則，適切調整學術及活動安排。以學生盡早適應並享受校園生活為首要之下全日復課，為學生家長所樂道。 |
多雙翅膀的國際聯繫
與平湖市東湖中學交流後的合照
疫情前的美國交流
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學校設「國際文化交流委員會」，由初中開始塑造外語學習氛圍，除了提供SALep外語課程，高中亦提供課後外語班，協助學生考取韓語、日語、德語、IELTS等外語資歷，為學生下一學習階段多增一雙翅膀。此外，學校設有「校長推薦海外大學優先取錄計劃」，與海外大學如會津大學（日本）、櫻美林大學（日本）、University of Alberta（加拿大）、建國大學（南韓）及東海大學（台灣）等建立伙伴協作關係，讓同學於文憑試前已獲有海外大學學士學位取錄。另設為數500萬的「張靜蘭津助基金計劃」，支援學生境外升學，實現大學夢。
學校重視學生的海外交流，設「全球教室」交流活動。在疫情前，學校每年舉辦3至4團交流團，如英國音樂之旅、澳洲及加拿大地理考察、日本通識文化遊及美國交流。即使疫情期間，亦透過視像與姊妹學校平湖市東湖中學及日本福井縣立羽水高校進行交流活動，讓學生互相了解兩地文化及生活。另設網上實時考察活動，如德國環保科技交流、羅馬歷史考察，透過專業導賞員的實時講解及互動，學生可更深入了解當地的歷史人文。 |
火熱同心的領導核心 - Fantastic 6
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團隊協作乃學校可持續發展的根本，元信領導核心由六人組成，包括尹浩然校長、譚建勳副校長、鄧智荔副校長、董明副校長、陳耀明助理校長及韋慕琹助理校長。6人各有所長，但同心同德、鏗鏘有勁、合作無間，帶領一眾同事與學校一同更新向前，為學生在這具挑戰的世代尋求最佳教育。Fantastic 6 領導學校的同時，亦重視與家長的緊密協作，正如尹校長所說：「家校之間，宛如一雙筷子。」「筷子文化」也是學校特色之一，學校在落實三年計劃前，舉辦「元信2028」未來發展簡介會，尹校長以「優越有愛」為主題，在會上向家長講解學校發展的目標與策略，讓家長明白學校如何朝著更優質的教學邁進，家長可如何配合與支持，與校共同乘風破浪，迎接一個又一個的挑戰，成就一代又一代的信義人。
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資訊日與2000多名家長學生分享
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